Gap year: год лени или действительно необходимая передышка в учебе?
Каждый из нас знаком со стандартным сценарием жизни: сначала родители отводят тебя в детский сад, где ты проявляешь все свое бунтарство, изобретая способ не спать днем; затем тебе вручают букет и ранец, которые вдвое больше тебя, и следующие 11 лет ты ждешь, когда же прозвенит последний звонок.
Этот классический сценарий не подразумевает, что после долгожданного звонка ты как следует отдохнешь. Затем ты якобы осознанно, по своему желанию, глядя в светлое будущее, поступаешь в вуз. Здорово, если это действительно так, однако зачастую выпускники поступают в университет вовсе не из собственного интереса, а под давлением родителей.
Так, ребята начинают «учиться» тому, что им навязали взрослые, и это сказывается на качестве образования, которое по факту получается ради «корочки».
Но существует другой сценарий, в котором выпускники, не определившиеся с родом будущей деятельности и не попавшие под давление семьи, берут паузу в обучении. Такой путь называют gap year. Однако его выбирают немногие.
В этом материале мы взяли две истории, в одной девушка поступила в университет сразу после школы, а во второй школьница предпочла работать, а также узнали мнение психолога о том, как же все-таки правильно.
История первая
«Не могу сказать, что я выбирала путь поступления в вуз после школы. Это было чем-то вроде само собой разумеющегося, причем без какого-то конкретного плана. Почему-то в тот момент мне было позволено самостоятельно заниматься поступлением, но самостоятельно от него отказаться у меня права не было. Меня тянуло к творчеству, хотелось, чтобы учеба действительно привела меня к мечте и огромным возможностям. В частности, мне крайне хотелось «попасть в телевизор», и путь к этой мечте я видела в обучении на телеведущую или актрису. Разумеется, родителям этот план не нравился и не воспринимался ими всерьез. Так, я пошла подавать документы в вузы, куда проходила по общему баллу за ЕГЭ. Это были четыре года бакалавриата без любви и особого интереса. На третьем курсе хотелось все оставить, но чувство ответственности перед мамой, которая оплачивала эту учебу, не позволяло бросить институт. И вот, я получила «обязательный» диплом о высшем образовании.
Нашла ли я себя в той профессии, на которую училась? Нет. Первый диплом мирно лежит в шкафу. В свои 27 я получаю второй, тот, который всегда хотела. И это очень большая разница: сейчас не мама, а я плачу за свое обучение, не она направляет меня получать образование, а я сама решила, что мне это нужно и интересно. Сейчас у меня нет отторжения от учебы, и я не ищу отмазок от посещения вуза, потому что это исключительно мой выбор».
Маша Г.
История вторая
«Я ушла на домашнее обучение в девятом классе. Мысли о переходе на «удаленку» появились у меня еще в седьмом. Причиной тому были вовсе не разногласия со школой или одноклассниками, нет, да и училась я всегда хорошо. Ушла, потому что поняла, чем я хочу заниматься, и уже тогда начала зарабатывать свои первые хорошие деньги. Я нашла себя в рекламе, обучалась маркетингу и уже тогда, будучи ученицей седьмого класса, я находила своих первых клиентов. Тогда я поняла, что справлюсь с учебой удаленно и такой режим позволит мне достичь высот в том деле, которое я для себя открыла.
Я долго решалась на разговор с мамой, но оказалось, что она сама готова была предложить мне перейти на домашнее обучение. Но я не ушла на него сразу. Хотелось завершенности, и я все же доучилась до конца девятого класса, а 10-й и 11-й осваивала уже удаленно.
Что до вуза, я все же планирую получить высшее образование, но вовсе не для галочки. Мне многое интересно помимо рекламы: я занимаюсь эзотерикой, читаю о психологии, в частности я хотела бы выучиться на психотерапевта. То есть сейчас это уже про интерес к чему-то новому и к процессу обучения в целом».
Настя С.
Для того чтобы понять, насколько сценарий с годовым перерывом приемлем в нашем обществе, мы попросили коуча с международной аккредитацией PCC ICF Эллу Дутову поделиться своим мнением с PEOPLETALK.
Элла Дутова, коуч
Самое большое счастье – когда родитель готов поддержать своего ребенка и следовать за его интересами. Именно в таком случае пять-восемь лет университета станут для него ярким и запоминающимся периодом. Конечно, в подростковом возрасте дети могут ошибиться, однако это будет их самостоятельным решением, а самой большой платой станет время, потраченное на обучение.
Бывает, что родитель выбирает, где его ребенок продолжит обучение, опираясь на определенные связи или видение больших перспектив для подростка.
Однако, если сам ребенок, который уже достаточно повзрослел, не видит этих перспектив, то годы обучения превращаются для него в тюрьму, каторгу и сплошное наказание. Безусловно, человек может окончить университет и даже работать по полученной профессии. А затем в 40 лет пойти к психоаналитику и долго разбираться, почему он несчастен в жизни и не удовлетворен своей профессией.
Я считаю, что важно дать подростку шанс принять свое, возможно, первое и самое важное решение. Это подарит ему веру в себя, а в дальнейшем он будет благодарен родителям за данное ему право получать свой личный опыт.
Итоги
Можно сказать, что gap year – абсолютно нормальное явление, когда выпускник берет себе время набраться впечатлений и опыта, чтобы решить, кем он хочет стать, когда вырастет. Личный опыт людей, а также мнение эксперта говорят о том, что любой путь по-своему верен и индивидуален для каждого отдельного случая.
Для некоторых ребят действительно сложно определиться с тем, кем они будут, в 17 лет, учитывая при этом и свои интересы, и требования родителей.
Во время gap year такой выпускник может набраться сил после сдачи экзаменов, пройти онлайн-курс по интересующей его специальности, попробовать разные сферы, развить определенные навыки, чтобы понять, где именно он хочет осваивать выбранную профессию.
А кто-то с первого класса знает, что хочет быть врачом, и целенаправленно идет к этому все 11 лет. Все мы разные и имеем право выбора.
Запись Gap year: год лени или действительно необходимая передышка в учебе? впервые появилась PEOPLETALK.