Добавить новость
Октябрь 2012
Ноябрь 2012
Декабрь 2012
Январь 2013
Февраль 2013
Март 2013
Апрель 2013
Май 2013
Июнь 2013
Июль 2013
Август 2013
Сентябрь 2013
Октябрь 2013
Ноябрь 2013
Декабрь 2013
Январь 2014
Февраль 2014
Март 2014
Апрель 2014
Май 2014
Июнь 2014
Июль 2014
Август 2014
Сентябрь 2014
Октябрь 2014
Ноябрь 2014
Декабрь 2014Январь 2015Февраль 2015Март 2015Апрель 2015Май 2015Июнь 2015Июль 2015
Август 2015
Сентябрь 2015
Октябрь 2015
Ноябрь 2015
Декабрь 2015
Январь 2016
Февраль 2016Март 2016Апрель 2016Май 2016Июнь 2016Июль 2016Август 2016
Сентябрь 2016
Октябрь 2016Ноябрь 2016Декабрь 2016Январь 2017Февраль 2017
Март 2017
Апрель 2017
Май 2017
Июнь 2017
Июль 2017
Август 2017
Сентябрь 2017
Октябрь 2017
Ноябрь 2017
Декабрь 2017
Январь 2018
Февраль 2018
Март 2018
Апрель 2018Май 2018
Июнь 2018
Июль 2018
Август 2018
Сентябрь 2018
Октябрь 2018
Ноябрь 2018
Декабрь 2018
Январь 2019
Февраль 2019
Март 2019
Апрель 2019
Май 2019
Июнь 2019
Июль 2019Август 2019Сентябрь 2019Октябрь 2019Ноябрь 2019Декабрь 2019Январь 2020Февраль 2020Март 2020Апрель 2020Май 2020Июнь 2020Июль 2020Август 2020Сентябрь 2020Октябрь 2020Ноябрь 2020
Жизнь |

Ущербные стандарты, ущербное понимание, ущербные результаты – связь явлений

Ущербные стандарты, ущербное понимание, ущербные результаты – связь явлений

На последней коллегии Министерства просвещения Российской Федерации Министр просвещения С. Кравцов представил стратегию развития образования. Главное, по мнению министра, – создать образовательную среду, которая дает возможность учащимся «непрерывно получать и совершенствовать знания и умения для успешной самореализации», подкрепляет их веру в свои силы, дает возможность «реализовать свои способности и таланты», достигать успеха

На последней коллегии Министерства просвещения Российской Федерации Министр просвещения С. Кравцов представил стратегию развития образования. Главное, по мнению министра, – создать образовательную среду, которая дает возможность учащимся «непрерывно получать и совершенствовать знания и умения для успешной самореализации», подкрепляет их веру в свои силы, дает возможность «реализовать свои способности и таланты», достигать успеха. Еще раз была подчеркнута особая роль воспитания, которое должно основываться на примерах из реальной жизни, взаимопомощи и насыщенной внеклассной работе. Для того чтобы реализовать все декларируемые задачи, необходимо, по мнению министра, качественное образование и учащихся, и педагогов.

Несомненно, качественное образование – основа развития страны и сохранения человеческой цивилизации в целом. Однако интересно, как обеспечить качественное образование, если ни в новой стратегии, ни в документах (за исключением трех упоминаний в государственных образовательных стандартах) ни слова не говорится о понимании собственно языка? Каким же образом ученик должен стать образованным, если у него не сформировано понимание языка, с помощью которого передаются все накопленные человечеством знания?

Так, названные стандарты предлагают сформировать у учащихся понимание роли государства и законодательства, понимание других людей, нравственных норм, ценности экологии, понимание неизбежности погрешностей любых измерений и даже понимание значения физической культуры, но не языка. И даже в тех стандартах, где опосредованно можно предположить, что речь идет о понимании языка, это относится к очень узким областям. Например, в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образовании (1-4 классы) в п. 12.1.5 предлагается сформировать у учеников умение пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации (можно подумать, что основная учебная информация не требует понимания). Или п. 9.1.1. федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (10-11 классы) определяет необходимость интеллектуального понимания при анализе художественного произведения (но не во время чтения), а также понимание понятийного аппарата современного литературоведения в процессе чтения и интерпретации художественных произведений (получается, что на других школьных предметах понимать понятийный аппарат не требуется).

В связи с этим интересным представляются исследования Л. Рона Хаббарда о негативном влиянии непонятых слов на способности и физиологическое состояние учащихся, в частности непонятых простых слов (например, союзов), на которые обычно в обучении не обращается внимания.

Без понимания языка невозможно сформировать остальное понимание, так как понимание людей, нравственных норм, красоты и т.д. – это знания этих областей, которые переданы и получены с помощью языка.

Таким образом, отечественные образовательные стандарты требуют дополнения относительно понимания языка в целом для обеспечения настоящей образованности учащихся.

В практике достижения полноценного понимания языка необходимо овладение и педагогами, и учащимися разработанной Л. Роном Хаббардом технологией обучения, поскольку эта технология специализируется именно на вопросах понимания языка через понимание нормативного значения каждого слова. И только понимание языка приведет и к пониманию роли России в мировом историческом процессе, и к пониманию людей, и всего остального, что прописано в федеральных государственных образовательных стандартах.

Строева Галина Владимировна – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАЕН

Читайте также

VIP |

«Восстанавливаюсь после операции»: Павел Прилучный прокомментировал новости о своей госпитализации

Жизнь |

Приводим себя в отличную форму всего за 7 дней

Мир |

Вопрос: что это?




Реальные статьи от реальных "живых" источников информации 24 часа в сутки с мгновенной публикацией сейчас — только на Лайф24.про и Ньюс-Лайф.про.



Разместить свою новость локально в любом городе по любой тематике (и даже, на любом языке мира) можно ежесекундно с мгновенной публикацией и самостоятельно — здесь.

Популярное сегодня

В России запустили проект “Достоверно о здоровье"

Якутия объединила IT-проекты из 34 регионов на площадке «Стартап экспедиции Б8»

«ПК Транспортные системы» поставит в Ижевск 16 трамваев «Львенок»

«ПК Транспортные системы» поставит в Пермь 15 трамваев «Львенок»



Воины-интернационалисты Дагестана провели автопробег в честь Дня сотрудника органов внутренних дел РФ

Для автомобилистов, использующих газовое топливо, могут снизить транспортный налог на 50%

Водитель Яндекс Такси воспользовался кредитом Тинькофф Банка, чтобы написать песню

«В большинстве случаев решено»: о чем Ханифов договорился с «непозитивными людьми» на трассе М12



Другие новости сегодня


Светские новости от партнёров