В целом считается, что владеть множеством языков хорошо: блоги полиглотов стабильно набирают кучи просмотров, а курсы иностранных языков достаточно популярны. Однако в повседневной жизни отношение к многоязычию не такое однозначное, как может показаться на первый взгляд. Участники проекта «Страна языков» — лингвисты и языковые активисты Василий Харитонов и Динара Стёпина — объясняют, как работает языковая дискриминация и почему, несмотря на то что многоязычие улучшает когнитивные способности, использование миноритарных языков зачастую кажется немодным.
Из социальной эстонской рекламы прошлых лет
Разумеется, на восприятие того или иного языка как «ценного» или, наоборот, «не очень нужного» влияют самые разные факторы — от престижа до экономической ситуации в регионе. Изучение крупных языков, на которых говорят в развитых странах, считается едва ли не обязательной частью современного образования, в то время как, например, необходимость изучать локальные языки в республиках часто становится причиной ожесточенных споров. Почему так происходит и где именно проходит грань между «востребованным» и «невостребованным» языком?
Одной из причин неприятия других языков являются монолингвальные установки, сознательно или не очень транслируемые большинством. И хотя курсы иностранных языков пользуются высоким спросом, мы не всегда относимся к многоязычию положительно — и вот почему.
Рекомендуется к просмотру:
Кто-нибудь задумывался над тем, зачем детям так долго ходить в школу, а потом в университет или еще куда, если с началом взрослой жизни и работы почти всему приходится переучиваться? Не достаточно ли в наше время научится писать-читать, а дальше ответ на любой вопрос можно в пять секунд нагуглить. Тем более, что не мало людей, которые после 11 лет, проведенных в школе, умеют не на много больше этого. А некоторые и писать грамотно за всю учебу так и не научатся и читать кроме чатиков ничего не будут. Ниже любопытная статья "10 мифов современного образования".
Высшее образование — это высшее профессиональное образование, и его цель — дать человеку практические навыки и теоретические знания, для решения задач связанных с его будущей профессиональной деятельностью. Недаром, когда идет набор абитуриентов, все вузы кричат: «наши выпускники возглавляют банки, заводы и работают на самых престижных должностях», «мы вас научим тому-то и тому-то, да вообще, всему что только может понадобится».
Рекомендуется к просмотру:
Что нужно знать русским людям, которым хочется поучиться в Швеции, что такое студенческий заем и почему все преподаватели и студенты в стране друг с другом на «ты».
Архитектурный институт в Стокгольме / © Åke E:son Lindman
Высшее образование в Швеции в целом не слишком отличается от европейского, поскольку Болонская система сравняла всех. Тем не менее здесь есть и свои особенности, которые покажутся непривычными для тех, кто приезжает в шведские университеты из России. Несколько россиян — студентов и преподавателей — рассказали Яне Пчелинцевой о своем опыте высшего образования в Швеции.
Рекомендуется к просмотру:
"Ни одно предприятие не может обойтись без бухгалтера. Проще говоря, именно бухгалтер обеспечивает условия, при которых финансы компании будут выполнены корректно и в соответствии с требованиями. Если у вас есть математические способности, логическое мышление и хорошая концентрация - познакомьтесь с профессией бухгалтера и приходите к нам учиться!"
Ниже рекламные ролики профессий, обучению которым предлагает "Ida-Virumaa Kutsehariduskeskus"
Рекомендуется к просмотру:
читать далее