Добавить новость

Октябрь 2012
Ноябрь 2012
Декабрь 2012
Январь 2013
Февраль 2013
Март 2013
Апрель 2013
Май 2013
Июнь 2013
Июль 2013
Август 2013
Сентябрь 2013
Октябрь 2013
Ноябрь 2013
Декабрь 2013
Январь 2014
Февраль 2014
Март 2014
Апрель 2014
Май 2014
Июнь 2014
Июль 2014
Август 2014
Сентябрь 2014
Октябрь 2014
Ноябрь 2014
Декабрь 2014Январь 2015Февраль 2015Март 2015Апрель 2015Май 2015Июнь 2015Июль 2015
Август 2015
Сентябрь 2015
Октябрь 2015
Ноябрь 2015
Декабрь 2015
Январь 2016
Февраль 2016Март 2016Апрель 2016Май 2016Июнь 2016Июль 2016Август 2016
Сентябрь 2016
Октябрь 2016Ноябрь 2016Декабрь 2016Январь 2017Февраль 2017
Март 2017
Апрель 2017
Май 2017
Июнь 2017
Июль 2017
Август 2017
Сентябрь 2017
Октябрь 2017
Ноябрь 2017
Декабрь 2017
Январь 2018
Февраль 2018
Март 2018
Апрель 2018Май 2018
Июнь 2018
Июль 2018
Август 2018
Сентябрь 2018
Октябрь 2018
Ноябрь 2018
Декабрь 2018
Январь 2019
Февраль 2019
Март 2019
Апрель 2019
Май 2019
Июнь 2019
Июль 2019Август 2019Сентябрь 2019Октябрь 2019Ноябрь 2019Декабрь 2019Январь 2020Февраль 2020Март 2020Апрель 2020Май 2020Июнь 2020Июль 2020Август 2020Сентябрь 2020Октябрь 2020Ноябрь 2020Декабрь 2020Январь 2021Февраль 2021Март 2021Апрель 2021
1234567891011
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Жизнь |

Научный прогресс упокоится с миром?

Научный прогресс упокоится с миром?

Все, президент Российской Федерации В.В. Путин подписал закон «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"» (вступает в силу 1 июня) [tass.ru]. С этого момента в законе «Об образовании» официально закрепляется понятие «просветительская деятельность».

Стремление узаконить это понятие имеет длинную историю. В начале 2000-х гг. даже был разработан отдельный законопроект. Он не был принят в виду того, что, по большому счету, в повседневной жизни люди постоянно ведут просветительскую деятельность, начиная от бабушек на лавочке около подъездов, которые своим подругам ежедневно трактуют происходящие события, до ученых, которые в рамках научных исследований обязаны распространять новые научные знания.

Но в 2021 году понятие «просветительская деятельность» узаконено, хотя и принято соломоново решение о том, что данное понятие и соответствующие нормы больше относятся к участию образовательных организаций в международном сотрудничестве (п. 13.2. ст. 6) [garant.ru]. Тем не менее, первый шаг сделан, а учитывая ситуацию, всегда можно ожидать расширенного толкования закона, в том числе и в судебной практике.

Любопытно, что на этот раз законопроект был инициирован не педагогическим сообществом. Его предложила на рассмотрение группа парламентариев из комиссий Госдумы и Совета Федерации по расследованию фактов вмешательства иностранных государств во внутренние дела России [tass.ru]. Еще на стадии обсуждения законопроекта против него развернулась целая кампания. Выступил против даже Президиум РАН [wikipedia.org].

Главная цель закона – защитить неокрепшие умы молодежи и обеспечить распространение утвержденных знаний в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и пр. развития [prav.io].

Однако, на мой взгляд, лучшей защитой школьника от манипуляций и всякого рода пропаганды является не ограничение круга данных, а хорошее фундаментальное образование, которое предполагает усвоенные в полном объеме научные знания. А усвоенные знания, в свою очередь, подразумевают, что человек ими продуктивно пользуется в жизни.

Как я уже писала ранее, достичь такого уровня усвоения возможно через расширение понимания языка, на котором ведется обучение, и слов, из которых этот язык состоит. И в таком случае эффективной технологией, которая на протяжении нескольких десятилетий доказала в нашей стране свою эффективность, является технология обучения Л. Рона Хаббарда.

Рассматриваемая технология построена на точных объективных законах функционирования человеческого разума, на фундаментальном знании особенностей восприятия текста (напечатанного или сказанного), на научных открытиях в области обучения, таких как: три препятствия в обучении; технологии преодоления препятствий в учебной деятельности; методы получения знаний; способы выработки навыков и др.

В совокупности это позволяет обучающемуся достаточно глубоко понять учебный материал. Когда же есть такой уровень понимания, то гарантировано и прочное запоминание (без зубрежки), и, главное, успешное использование изученного в повседневной деятельности (на протяжении всей жизни). Таким образом, ученик на каждом этапе своего обучения получает успех, его мотивация к обучению развивается, а новые успехи в применении обеспечивают дальнейшее продвижение по пути настоящего знания. Одновременно учащийся приобретает навык быстрого анализа поступающих сведений, выявления ключевых и отсеивания ложных данных, принятия собственных решений.

На мой взгляд, такой самостоятельный, хорошо образованный, социально активный гражданин Российской Федерации и будет настоящей гордостью нашей страны. Весь вопрос только в использовании технологии обучения Л. Рона Хаббарда в образовательной системе России.

Строева Галина Владимировна – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАЕН
 



Читайте также

Жизнь |

США опасаются, что F-35 бессильны против российских ЗРК С-400

VIP |

Кейт Миддлтон и принц Уильям почтили память принца Филиппа

Жизнь |

История кроссовок, или Как «уличная» обувь стала основой современной моды





Реальные статьи от реальных "живых" источников информации 24 часа в сутки с мгновенной публикацией сейчас — только на Лайф24.про и Ньюс-Лайф.про.



Разместить свою новость локально в любом городе по любой тематике (и даже, на любом языке мира) можно ежесекундно с мгновенной публикацией и самостоятельно — здесь.