О вкладах и тратах

Сигналах, которые мы подаём детям и друг другу, о детских садах, адаптации, прощании перед сном, и не только...Когда мне представители детских садов и предлагатели разных детских услуг, родители присылают что-то, включающее вопрос «Сколько времени вы тратите или готовы тратить на ребёнка?raquo; - для меня это звучит не просто, как не корректно сформулированный вопрос. Я задам ещё много вопросов, чтобы прояснить, человек, правда, не ощущает разницы между мы ТРАТИМ время на ребенка или мы ВКЛАДЫВАЕМ время в его развитие и наши отношения.

Про сигналы, которые мы подаём нашим детямКогда я сегодня прочитала в телеграмм канале новостей официальную информацию, обращённую к родителям - (хочу удостовериться, что это была прямая речь, а не транскрипция редакторов) - «вы сможете отправить детей в садик, и наконец, вздохнуть свободно» - подпрыгнула. хорошо, что вы меня не видели в этот момент. вот, правда, «отправить детей, чтобы вздохнуть»?Детские сады - очень и очень облегчают жизнь родителям, но они не ВМЕСТО родителей. И точно не место, куда «отправляют». Если мы (представители коммунальных служб - узнаю, кто же эту фразу сказал) изначально убеждены в том, что детские сады - это пункт, где ребёнок может пересидеть, пока родители работают или отдыхают - то в дошкольном секторе ничего не изменится. Коммунальный сад не станет пространством безопасности, развития, а останется МЕСТОМ.А если для нас - родителей - это «отправить и вздохнуть» звучит совершенно нормально - то наши дети будут нас своими страхами, тревогами, симптомами «приводить» к психологам, чтобы мы научились быть вместе, «дышать» вместе, учились распределять время и силы (и да, это, правда, очень и очень сложно). И да, карантинная нагрузка на семьи - огромна.Знаете, секрет? Когда мы укладываем спать ребёнка любого возраста, если мы делаем все возможное, чтобы ребёнок быстро заснул, и мы могли бы, наконец, заняться чем-то своим (я в курсе, яжежмать) - ребёнок, как назло, дольше не засыпает.Дети всегда считывают наши невербальные сигналы. И чем больше мы даём им осознанных или не осознанных посланий (ну скорее уже, мне ещё столько нужно сделать), ребёнок ощущает четко - от меня хотят избавиться... Он не понимает, что мы уходим не от него, а, возможно, «к себе..»... Тревожится, цепляется за нас, спрашивает нас, любим ли мы его... И не засыпает.Если мы ребёнку честно скажем: «Я очень устал/а, я хочу быть «всей собой» сейчас рядом, но у меня есть 10-15-20-40 минут, и дальше, мне важно отдохнуть (поработать, приготовить еду, побыть с твоим папой/мамой, братом_сестрой).Как мне с тобой быть сейчас ТАК, чтобы ты за эти минуты, пока не прозвонит будильник, наполнился моей любовью (спокойствием, силой)?raquo;...Дети, даже совсем маленькие, это понимают. И, как минимум, мы не подаём двойных посланий. «Я с тобой, но хочу быть без тебя или лучше бы тебя не было».Если ребёнок улавливает или слышит, что мы ОТПРАВЛЯЕМ его в садик, потому что от него устали, если он часто слышит, что именно из-за него мы не можем чего-то себе позволить (ребёнок не очень понимает метафор и косвенной речи, он не знает всего объема наших задач и не может нести ответственность за эти задачи, он преимущественно воспринимает все буквально) то, тревоги перед походом в сад может быть больше, будет больше сложностей с адаптацией, будет больше страха остаться самому (страха перед засыпанием, разлуками), страха, что мы вообще за ним не придём и из садика не заберём. Мы тогда перестаём быть безопасной и надёжной опорой.Когда мы с семьями готовимся к походу в детский сад, я задаю занудные вопросы: А зачем вам садик? А что вы будете делать, когда ребёнок будет в саду? А знает ли ребёнок, что для вас работа? А как он сам понимает, зачем ему вообще ходить в садик? И как ребёнок ощущает ваше «Я С ТОБОЙ», даже, когда вас рядом нет.Конечно, я мечтаю для наших детей и нас, чтобы детский сад и школа превратились в партнеров в сопровождении взросления детей. Чтобы мы перестали говорить - я иду на работу (которая мне не нравится), а ты идёшь на свою «работу» (да, она тебе тоже не нравится, привыкай). Мечтаю, чтобы у нас был выбор из разных хороших вариантов садов. Мечтаю, чтобы садик был пространством - безопасного развития, общения, обогащенной средой - дополняющей, а не заменяющей родителей.

Ну и да, этот текст заряжен эмоционально, важна мне эта тема.Пожалуйста, давайте «вкладывать» друг в друга, а не «тратить». Вклады - растут. Траты - оставляют ощущение неудовлетворённости и желания компенсации.Автор Светлана Ройз