"Малыши" и "гномики" работу по адаптации к детскому саду продолжают.
Адаптация ребенка к детскому саду - это волнительный момент, как для родителей, так и для самого малыша. Не все дети легко к новым условиям адаптируются.
Две стороны адаптации: физическая и психологическая.
Начав посещать детский сад, то есть место, в котором все для него ново (отсутствие близких рядом, свои правила, режим), малыш испытывает стресс. Ребенку необходимо некоторое время, чтобы привыкнуть к незнакомым обстоятельствам. Специалисты процесс адаптации на физический и психологический компоненты разделяют.
Физическая адаптация включает в себя привыкание к:
Режиму дня;.
Питанию;.
Прогулкам на новом месте.
К психологической адаптации относятся:
Расставание с мамой (и другими близкими людьми);.
Постоянный контакт с большим количеством сверстников;.
Необходимость следовать новым правилам, слушать воспитателя;.
Привыкание к самостоятельности;.
Степени адаптации.
Легкая степень адаптация (до 1 месяца) обычно свойственна физически здоровым, коммуникабельным детям с высокой психологической устойчивостью. О том, что адаптация проходит легко можно судить по нескольким признакам:
* Ребенок с радостью идет в детский сад и заходит в группу;.
* Налажен контакт с воспитателем;.
* Малыш играет с другими детьми;.
* Нет негативных эмоций при выполнении режимных моментов (прием пищи, прогулки, занятия, сон);.
* Общий эмоциональный фон положительный стабильно. В целом, в ходе адаптации у малыша может снижаться аппетит, ухудшаться сон, наблюдается болезненность, плаксивость и капризность. Это нормально, ведь организм ребенка испытывает стресс и мобилизует все силы на то, чтобы справиться с ним. Средняя степень адаптации (1 - 2 месяца характеризуется тем, что ребенок при посещении сада не испытывает серьезных трудностей. Эмоциональные всплески ситуативны и кратковременны. Может отмечаться снижение иммунитета. Особенности проявления адаптации средней степени:
* Тяжелое расставание с мамой (или другим значимым взрослым) перед заходом в группу;.
* Снижение активности, ухудшение речи и временное исчезновение навыков;.
* Малыш некоторое время после ухода мамы плачет, не контактирует с окружающими;.
* Однако напряжение быстро сходит на нет, ребенок начинает обращать внимание на игрушки, сверстников, воспитателя, включается в общую деятельность;.
* Большинство режимных моментов не вызывают трудностей.
Тяжелая степень адаптации (2-6 месяцев сопровождается частыми болезнями, капризами и истериками, подавленным эмоциональным состояние малыша в течение большинства времени пребывания в детском саду. Напряжение ребенка может быть настолько сильным, что отражается на его поведении дома и взаимоотношениях с родителями. К признакам тяжелой адаптации также относят следующее:
* Ребенок систематически не хочет идти в сад;.
* Малыш пугается и не доверят воспитателю;.
* В группе он не отвлекается на игры и постоянно находится в напряжении; * отсутствие контакта со сверстниками; * агрессия по отношению к другим детям. Детсад 171.
